「７つの習慣」は人が人らしく、自分らしい人生を生きるための、そして個人にも組織にも人間関係に置いても、長期的・継続的な効果（豊かで実りある人生）が得られる「原理原則」が描かれた書籍です。
原則とは・・・①万国共通で不変なもの
②質の高い結果を生みだすもの
③私たちの内面の外側にあるもの
④私たちが理解しなくても、受け入れなくても、必ず作用するもの
⑤自明的であり、理解すれば私たちに大きな力を与えてくれるもの
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ものの見かたや考え方と言う“パラダイム”はそもそもどうして出来上がるのか？
過去何度かお話させていただいたとは思いますが、大事なことなので改めて説明させていただきます。
結論から先に申し上げますと、人間が成長して行く過程で、親や学校、会社やメディア等の社会的な外部からの“刷り込み”によって、「～べきだ」「～ねばならない」と言った“反応的なパラダイム”は形成されて行きます。
その“パラダイム”が“原則に即したもの”であれば問題無いのですが、多くの場合この“刷り込み＝洗脳”による“パラダイム”は、「決めつけ」「思い込み」等の思考の出発点となってしまい、自分以外の他者を「評価・判断」する物差しになってしまいます！
人間は産まれた時は“パラダイム”は真っ白の状態です。成長する過程に置いて上記外部からの“刷り込み＝洗脳”により、この真っ白なキャンバスが色付けされて行きます。
子供の頃を思い出してみましょう！恐らくほとんどの方は、遊ぶことに関しては「遊びたい！遊ぼう！」と言う自然な気持ちを持っていたのに対し、宿題や勉強に関しては「宿題はやらなければ」「勉強はやるべきだ」と感じていたと思います（アウトサイドイン＝やれされている“指示待ち状態”のアプローチ）。
勿論、自らの意志で学ぶ必要性を感じ、主体的に勉強することは必須ですが、子供の頃本当は“やりたくない”宿題や勉強に対して「ねば・ならない」と自分の本音とは違うパラダイムを抱いていたのは、親や教師からの“刷り込み”によって形成されて行くからです。
「常識的には・・・」「一般的には・・・」「あなたのためを思って・・・」「普通は・・・」などの言葉は本来は持ち合わせていない“反応的なパラダイム”なのです。
この手の発言はパワハラを行う人間が「これはパワハラではない。教育だ！」と自分を正当化するため、相手を負かすため⇒win-loseの人間関係を目指すために使う常套句です。
そもそもそうしたパワハラ人間も入社したころは、そうした“パラダイム”など持ち合わせてはおらず、上司の発言や企業風土の中で「これは教育なんだ！」と言う刷り込み＝洗脳を受けて行き“反応的なパラダイム”は形成されて行きます。
“パラダイム”は“思考・行動”に影響を及ぼし、その“結果”をもたらします！
パラダイム⇒思考⇒行動⇒結果はつながっています。
その時にどんな“パラダイム＝眼鏡”を掛けてものごとを見るのか？は、とても大事なことです。
このお話は次の投稿で。
